Intitulé « Océan et Défis Durables », un nouveau parcours universitaire axé sur les enjeux maritimes et environnementaux est en préparation à l'Université de la Polynésie française. Cette filière, qui s’appuie sur une approche pluridisciplinaire, sera proposée aux lycéens post bac et aux étudiants de l'UPF à la rentrée de septembre 2026 ; Au lycée Diadème, 180 élèves ont participé à "la fresque du climat", un jeu pédagogique qui mêle science, travail collectif et approche ludique pourmieux comprendre comment le changement climatique affecte la nature et les sociétés humaines.
# L’Université de la Polynésie française (UPF) a annoncé l’ouverture d’un nouveau parcours universitaire axé sur les enjeux maritimes et environnementaux ce lundi 9 février. Intitulé « Océan et Défis Durables » (ODD), ce cursus s’inscrit dans la licence STES (Sciences de la Transition Écologique et Sociétale) et vise à former des professionnels capables de répondre aux défis liés à la préservation des écosystèmes marins et à l’économie bleue.
Le parcours Océan et défis durables ouvrira à la rentrée 2026. La filière s’appuie sur une approche pluridisciplinaire, combinant sciences marines, économie, droit et géopolitique et s’adresse aux étudiants souhaitant s’orienter vers des métiers liés à la gestion des ressources marines, à la pêche durable, au tourisme côtier ou encore aux politiques publiques littorales. L’UPF, qui avait déjà lancé en 2024 un parcours dédié aux transitions écologiques en milieux insulaires, renforce ainsi son offre de formation en lien avec les spécificités du territoire polynésien. Ce nouveau cursus s’inscrit également dans le cadre du programme Nārua, soutenu par le dispositif national France 2030, et bénéficie de partenariats avec des organismes de recherche tels que l’IRD, l’Ifremer et le CRIOBE-CNRS.
(…) Les étudiants inscrits dans ce parcours pourront poursuivre leurs études en Polynésie ou à l’international, dans des domaines tels que l’environnement marin, la gouvernance des océans ou l’innovation durable. L’UPF mise sur une pédagogie active, incluant des études de terrain et des projets concrets en collaboration avec les acteurs locaux.
(…) Pour en savoir plus, les futurs étudiants sont invités à participer aux événements d’orientation organisés par l’université, notamment le Forum de l’orientation post-bac, qui se tiendra du 29 au 31 janvier 2026, ainsi qu’à la Journée Portes Ouvertes prévue le 28 février prochain.
L’Université de la Polynésie française lance un nouveau parcours dédié à l’océan et au développement durable (Polynésie 1ère)
L’Université de la Polynésie française (UPF) lance une nouvelle licence dédiée aux enjeux océaniques et aux transitions durables. Déjà accessible sur Parcoursup, cette formation ouvrira à la rentrée d’août 2026. Pensée comme une licence pluridisciplinaire et professionnalisante, elle vise à répondre aux besoins croissants du territoire en compétences liées à l’océan, à l’économie bleue et à la protection des écosystèmes marins.
Coordonnée par Hélène Jory dans le cadre du projet stratégique NĀRUA de transformation des formations universitaires, cette licence s’adresse à des profils variés. “L’objectif n’est pas de former uniquement des biologistes ou des économistes, mais des étudiants capables de comprendre l’océan dans sa globalité et d’agir concrètement sur le territoire”, explique-t-elle. Sur trois ans, les étudiants suivront des enseignements mêlant biologie marine, économie, droit, géopolitique, gouvernance et développement des filières maritimes. Concrètement, la formation se veut tournée vers le terrain. Environ un tiers des intervenants seront des professionnels issus des services publics, des entreprises ou des associations locales. Les étudiants travailleront sur des projets réels liés notamment à la pêche, l’aquaculture, le tourisme durable ou les activités portuaires et côtières. Les promotions seront limitées à 30 étudiants afin de privilégier le travail en groupe et la pédagogie par projet. L’ouverture internationale constitue un autre pilier. (…) Cette licence s’inscrit dans un contexte territorial particulier. (…) Pollution plastique, pression climatique, exploitation des ressources ou encore qualité des eaux sont autant de défis à relever.(…) L’enjeu est aussi celui de l’emploi local. Les acteurs économiques et institutionnels du territoire font face à un manque de profils formés aux enjeux océaniques dans leur globalité. La licence vise donc à former des diplômés capables de concevoir, piloter et évaluer des projets environnementaux et économiques liés à l’océan. (…) Côté financement, la formation s’inscrit dans le projet NĀRUA, soutenu par France 2030. (…)
Une nouvelle licence “Océan et défis durables” ouvre à l’UPF (Tahiti Infos)
# Au lycée Diadème, 180 élèves ont participé à la fresque du climat, un jeu pédagogique animé par 14 bénévoles de différentes entreprises du fenua. Ces ateliers mêlent science, travail collectif et approche ludique pour comprendre comment le changement climatique est lié aux guerres, aux industries, aux migrations ou à la montée des eaux.
Sécheresse, guerre, montée des eaux… ces thèmes peuvent sembler éloignés les uns des autres, et pourtant, la planète en souffre. C’est ce que les élèves du lycée Diadème ont pu constater lors d’un atelier consacré à la fresque du climat. (…)
La fresque du climat est un jeu créé en 2015, dont le but est d’identifier les liens de causalité entre 42 cartes consacrées aux enjeux climatiques. (…)
L’atelier a été encadré par 14 fresqueurs bénévoles, issus de différentes entreprises du fenua. (…) D’après Karine Le Flanchec, référente de la Fresque du climat en Polynésie française, certaines entreprises du territoire « ont pris conscience du changement climatique ». Invitée du journal de ce jeudi, elle estime toutefois que la mobilisation doit se poursuivre et invite davantage de fresqueurs à s’engager pour renforcer la sensibilisation.
- Retrouvez l’interview complète de Karine Le Flanchec (en vidéo)
Fresque du climat : 180 élèves mobilisés contre le réchauffement climatique (Polynésie 1ère)