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Comptage visuel de poissons en plongée
Secrétariat général de la communauté du Pacifique Sud (CPS / SPC) (Nouméa, Nouvelle Calédonie) ; Michel KULBICKI ; Joyceline FERRARIS  

Titre : Comptage visuel de poissons en plongée Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Secrétariat général de la communauté du Pacifique Sud (CPS / SPC) (Nouméa, Nouvelle Calédonie), Auteur ; Michel KULBICKI, Auteur ; Joyceline FERRARIS, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 60p Présentation : 3,94 Mo Format : Langues : Français (fre) Catégories : Autre activité humaine ; Poissons ; Récifs ; Régles de protection et de Gestion Mots-clés : Comptage visuel  Poissons  Plongée  Suivi  Ecosystème  VFC  Visual fish census  Formation  Récif  CPS  SPC  Commission du Pacifique Sud  Nouvelle Calédonie Résumé : Ce document est le premier d’une série destinée à répondre aux souhaits formulés par les agents des services de la pêche des pays et territoires insulaires du Pacifique pour pouvoir disposer d’outils et de conseils pratiques pour la mise en œuvre de méthodes d’évaluation des ressources et pêcheries en milieu récifal. Elle s’inscrit dans un processus de définition de méthodes normalisées d’évaluation et de suivi des ressources et activités de pêche récifo-lagonaire à l’échelle régionale. Différents manuels et publications ont abordé les techniques de comptages visuels de poissons en plongée et leurs applications, ainsi que le traitement et l’analyse des données. C’est pourquoi ce document ne fait qu’en rappeler les grands principes. Il est principalement destiné à présenter une méthode de comptage visuel en plongée qui a été développée puis perfectionnée par l’IRD (Institut de Recherche pour le Développement). Cette méthode a été éprouvée dans de nombreux endroits (Nouvelle-Calédonie,Tonga, Fidji, etc.). Elle peut aussi être adaptée et trouver des applications dans l’évaluation des ressources de certains invertébrés. Ce document est complémentaire du logiciel REAcT FishUVC qui permet, outre la saisie des données issues de campagnes acquises à l’aide de cette méthode, la réalisation de premiers calculs. Note de contenu : - Pourquoi évaluer les ressources ? Évaluation et gestion - Quelles sont les méthodes d’évaluation dont dispose le gestionnaire des pêches? Place des comptages visuels en plongée - Principes de base - Quelles données pour quelles informations? - État des stocks de poissons - Facteurs du milieu - Sources d’erreur dues au plongeur - Sources d’erreur dues au poisson - Sources d’erreur dues à l’échantillonnage - Entraînement des observateurs - Règles de base pour la planification de l’échantillonnage et le choix des transects ou points fixes - Rappel des règles de sécurité applicables au travail en plongée - Matériel - Transects - Points fixes - Saisie et mise en forme des données - Calculs des densités, biomasses et abondances (numériques et pondérales) - Précision sur les estimations de densités et de biomasses - Composition moyenne du substrat et recouvrement par les organismes vivants - Première analyse des résultats - Comparaisons des résultats - Relations entre poissons et facteurs du milieu - Silhouettes caractéristiques des principales familles de poissons d’intérêt pour la commercialisation et/ou la consommation - Liste indicative d’espèces de poissons d’intérêt pour la consommation et/ou la commercialisation - Feuille d’enregistrement des comptages de poissons - Feuille d’enregistrement des facteurs du milieu - Pour en savoir plus Degré de difficulté : *** Niveau scolaire : Enseignement supérieur Format du document : Manuel de Formation / Enseingnement/Guide méthodologique Zone géographique : Nouvelle Calédonie Catégorie socio-professionelle : Plongeurs et baigneurs/Employés municipaux/Communautés côtières/Administrations Degré d'implication : Gestionaires de zones protégées/Professionels du milieu /Associations Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : Il n'existe aucune version imprimée N°SPE : [136] En ligne : http://www.spc.int/fr/

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[136] Comptage visuel de poissons en plongée URL

Coral Reef Survey and Monitoring Techniques
Programme Régional Océanien pour l'Environnement (PROE) (Apia, Samoa) ; Australian Institute of Marine Science (AIMS) ; Debbie BASS ; Ian MILLER 

Titre : Coral Reef Survey and Monitoring Techniques : (SPREP Training course) Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Programme Régional Océanien pour l'Environnement (PROE) (Apia, Samoa), Auteur ; Australian Institute of Marine Science (AIMS), Auteur ; Debbie BASS, Auteur ; Ian MILLER, Auteur Année de publication : 1995 Importance : 26p Format : A4 Langues : Anglais (eng) Catégories : Récifs ; Régles de protection et de Gestion Mots-clés : Récifs  Suivi  Échantillonnage  Manta Tow  Lign intercept transect  LIT  Formation  Visual Fish Census  VFC  PROE  AIMS  Saipan  Îles Marinannes Résumé : Cette formation a été conçue afin d'initier les scientifiques et les gestionnaires d'aires marines contentant des écosystèmes coralliens à : l'échantillonnage, la nécessité et conception des suivis tels que le Manta tow ou le lign intercept transect. Ce, afin de mieux connaitre et comprendre et génerer des bases de données sur la manière dont répondent les communautés benthiques aux pressions humaines grandissantes. Cette formation théorique comporte également un volet pratique sur le terrain. Note de contenu : [141] Coral Reef Survey and Monitoring Techniques 1/2 - Introduction - Objectifs - La formation - A l'issue de la formation - Conclusions - Recommandations [141] Coral Reef Survey and Monitoring Techniques 2/2 - Bibliographie - Annexe 1 Autour de la formation - Annexe 2 Calendrier - Annexe 3 Équipement et logistique - Annexe 4 Liste des participants à la formation - Annexe 5 Liste de formateurs Degré de difficulté : *** Niveau scolaire : Enseignement supérieur Format du document : Manuel de Formation / Enseingnement/Guide méthodologique Zone géographique : Samoa/Australie Catégorie socio-professionelle : Promoteurs et améngeurs /Plongeurs et baigneurs/Employés municipaux/Communautés côtières/Administrations Degré d'implication : Gestionaires de zones protégées/Professionels du milieu /Associations Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : Il n'existe aucune version imprimée N°SPE : [141] En ligne : http://www.sprep.org/

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[141] Coral Reef Survey and Monitoring Techniques 1/2 URL

[141] Coral Reef Survey and Monitoring Techniques 2/2 URL

Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ?
Véronique BAUDRY ; Yannick BRUXELLE ; Dominique ELLINGER ; Raoul GIRAND ; Michel HORTOLAN ; Benoît LAURENT ; Jacques TAPIN ; Cécile WEIDMAN  

Titre : Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ? Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Véronique BAUDRY, Auteur ; Yannick BRUXELLE, Auteur ; Dominique ELLINGER, Auteur ; Raoul GIRAND, Auteur ; Michel HORTOLAN, Auteur ; Benoît LAURENT, Auteur ; Jacques TAPIN, Auteur ; Cécile WEIDMAN, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 36p Présentation : 232 Ko Format : A4 Langues : Français (fre) Catégories : Autre activité humaine ; Régles de protection et de Gestion Mots-clés : Education relative à l'environnement  ERE  Développement durable  Collèges  Salle de classe  Sensibilisation  Lycées  Enseignants  Enseignement  Stage  formation  PNREE  France Résumé : La reconnaissance à l‘extérieur de l’établissement (sans volonté affichée de l’équipe) de la spécificité du projet, de son rôle précurseur et fédérateur tant dans les thèmes retenus que dans son mode de fonctionnement (mise en commun de compétences transversales et transdisciplinaires) permet de montrer de façon plus large que des évolutions sont possibles. L’action pédagogique dans les classes : c'est ce qui se fait tous les jours dans la vie collective et le fonctionnement d’une communauté d’un établissement scolaire, ce sont deux terrains d’action sur lesquels il est possible de travailler positivement. Apparaît évidente et essentielle la nécessité de pérenniser l’action entreprise et de continuer à développer des comportements de responsabilisation environnementale au niveau individuel et collectif. Note de contenu : - Pourquoi parler du développement durable en classe ? - Des témoignages sur des démarches en collège et en lycée - A l’échelle d’un territoire - Ateliers : Quelles applications pédagogiques ? - Un stage autour du développement durable : Quelle alimentation ? Quelle cohérence ? - Démarches d’évaluation des stagiaires et des formateurs - Présentation et programme du stage - Liste des participants et des formateurs Degré de difficulté : ** Niveau scolaire : Lycées/Collèges Format du document : Guide méthodologique Zone géographique : France Catégorie socio-professionelle : Enseignants/Employés municipaux/Administrations Degré d'implication : Décideurs /Professionels du milieu Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : Il n'existe aucune version imprimée N°SPE : [170] En ligne : yannick.bruxelle@ac-poitiers.fr

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[170] Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ? URL

International Ocean Institute - Pacific Islands
International Ocean Institute (Fidji) 

Titre : International Ocean Institute - Pacific Islands Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : International Ocean Institute (Fidji), Auteur Importance : 2p Présentation : 797 Ko Format : A4 Paysage Langues : Anglais (eng) Catégories : Régles de protection et de Gestion ; Socio-économie Mots-clés : Récifs  Développement durable  Sensibilisation  Recherche  Formation  Biologie marine  Surveillance  Institut  IOI  International Ocean Institute  Pacifique  Fidji  Fiji Résumé : Le Centre IOI et un centre de recherche, d'informations techniques et de formation qui a pour but de disséminer les connaissances en matière de sensibilisation à la préservation des récifs coralliens. Il a également pour but d'accompagner les îles-nations dans leurs choix de développement afin que celles-ci puissent jouir durablement de la qualité de leur environnement sous-marin. Note de contenu : - La conscience marine - La conservation marine - Les formations - Les services d'informations techniques - La recherche - L'équipe de IOI - îles du pacifique - L'aide aux petites îles-nations en développement - Pour plus d'informations Degré de difficulté : ** Niveau scolaire : Lycées Format du document : Dépliant de sensibilisation / Information Zone géographique : Fiji Catégorie socio-professionelle : Promoteurs et améngeurs /Hôteliers et propriétaires fonciers/Employés municipaux/Communautés côtières/Administrations Degré d'implication : Gestionaires de zones protégées/Professionels du milieu /Associations Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : C7 N°SPE : [118] En ligne : http://www.usp.ac.fj/marine

Observer et mieux connaître les mammifères marins
Province Sud (Nouvelle Calédonie) 

Titre : Observer et mieux connaître les mammifères marins Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Province Sud (Nouvelle Calédonie), Auteur Importance : 2p Présentation : 928 Ko Format : >A4 Paysage Langues : Français (fre) Catégories : Cétacés ; Régles de protection et de Gestion Mots-clés : Baleines  Baleine à bosse  Espèces protégées  Dauphins  Dugong  Vache marine  Observation  Approche  Distance de sécurité  Formation  Procédures  Réglementation  Whale watching  Province Sud  Nouvelle Calédonie Résumé : La présence de bateaux, d'avions ou de nageurs constitue un environnement inhabituel pour la baleine. Elle est d'autant plus vulnérable à tous dérangements qu'elle vient en Nouvelle Calédonie pour se reproduire et mettre bas. Des perturbations répétées ont des effets néfastes sur la communication (entre baleines), les comportements de reproduction, l'allaitement des jeunes. Les perturbations peuvent même entraîner une diminution du nombre de baleines et à terme un abandon de la zone de reproduction. Note de contenu : - La baleine est un animal sensible aux perturbations - Quels sont les risques ? - Comment savoir quand une baleine est perturbée ? - Voici quelques règles à respecter absolument - Quelques comportements sont observables dans le lagon ? - La baleine à bosse - Les dauphins - La vache marine - Participez à l'inventaire des mammifères marins de Nouvelle Calédonie Degré de difficulté : ** Niveau scolaire : Lycées Format du document : Dépliant de sensibilisation / Information Zone géographique : Nouvelle Calédonie Catégorie socio-professionelle : Administrations/Aquaculteurs/Aquariophiles/Communautés côtières/Employés municipaux/Pêcheurs/Plaisanciers/Plongeurs et baigneurs/Sports nautiques/Touristes Degré d'implication : Professionels du milieu /Gestionaires de zones protégées/Décideurs Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : C7 En ligne : http://www.province-sud.nc/

Techniques artisanales de pêche à la ligne
Ministère de la Mer (Polynésie française) ; Service de la pêche / PIHA RAVA'AI (Papeete, Polynésie française) ; G MOARII ; Louise WROBEL 

Titre : Techniques artisanales de pêche à la ligne Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Ministère de la Mer (Polynésie française), Auteur ; Service de la pêche / PIHA RAVA'AI (Papeete, Polynésie française), Auteur ; G MOARII, Auteur ; Louise WROBEL, Auteur Année de publication : 1993 Importance : 120p (60p en pdf) Présentation : 17, 6 Mo Format : A5 Langues : Français (fre) Tahitien (tah) Catégories : Pêche Mots-clés : Pêche  Pêche côtière  Techniques artisanales  Nœuds  Zone de pêche  Palangre  Leurre  DCP  Pêche à la Ligne  Moulinet  Conservation  Manuel  Formation  EVAAM  Service de la Pêche  Polynésie française Résumé : Ce document technique est destiné à la formation et à l'information des pêcheurs aussi bien professionnels qu'amateurs. Les techniques de pêche artisanales qui y sont décrites sont volontairement destinées à la pêche côtière artisanale qui, tant dans les districts que dans les îles, représente une activité importante d'un point de vue socio-économique. Ce livret constitue également un support illustré intéressant pour les structures d'enseignement professionnel et technique. Les techniques de pêche décrites dans ce document sont simples et faciles à mettre en œuvre. Pour la réalisation de cette brochure, le département pêche de l'EVAAM a fait appel à l'expérience des pêcheurs professionnels ainsi qu'aux techniques déployées par les maîtres pêcheurs du programme pêche artisanale de la Commission du Pacifique Sud. Note de contenu : [97] Techniques artisanales de pêche à la ligne (5,51 Mo), 20p - Description du matériel de pêche - Les nœuds - Les systèmes d'ancrage profond et parachute [97] Techniques artisanales de pêche à la ligne (6,04 Mo), 20p - Le moulinet en bois de type FAO - Les techniques de pêche [97] Techniques artisanales de pêche à la ligne (6,05 Mo), 20p - Les techniques de pêche - Choix des zones de pêche - Le traitement et la conservation du poisson Degré de difficulté : ** Niveau scolaire : Lycées/Collèges Format du document : Manuel de Formation / Enseingnement/Guide méthodologique/Catalogue / liste Zone géographique : Polynésie francaise Catégorie socio-professionelle : Plaisanciers/Pêcheurs Degré d'implication : Professionels du milieu Format électronique : Portable document file (.pdf) Emplacement dans la bibliothèque : C7 N°SPE : [97] En ligne : http://www.peche.pf

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[97] Techniques artisanales de pêche à la ligne 1/3 URL

[97] Techniques artisanales de pêche à la ligne 2/3 URL

[97] Techniques artisanales de pêche à la ligne 3/3 URL