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13 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Fondation Nicolas Hulot, France'


Fondation Nicolas HULOT (FNH) (France) ; Agenge de DEveloppement et de Maîtrise des Energies (ADEME) (France) ; Ministère du développement et de l'environnement (Papeete, Polynésie française) 
Titre : | La Polynésie française s'engage dans le défi pour la terre | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Fondation Nicolas HULOT (FNH) (France), Auteur ; Agenge de DEveloppement et de Maîtrise des Energies (ADEME) (France), Auteur ; Ministère du développement et de l'environnement (Papeete, Polynésie française), Auteur | Langues : | Français (fre) Tahitien (tah) | Catégories : | Autre activité humaine ; Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Protection Gestion Générations futures Changement climatique Économies d'énergie Transports en commun Tri des déchets Réchauffement global Co² Dioxyde de Carbone Fondation Nicolas Hulot, France | Résumé : |
La Terre va mal, L’homme exerce une influence croissante sur les conditions de la vie et sur sa propre évolution. L’avenir de l’humanité pourrait être compromis. Il est grand temps que la prise de conscience se traduise en actes, individuels et collectifs. Ensemble, il nous faut construire une société conciliant les impératifs d’aujourd’hui et les nécessités de demain. Il s’agit d’un défi sans précédent, l’occasion unique, en développant de nouvelles formes de solidarité avec les générations futures et l’ensemble des êtres vivants, de redonner du sens au progrès. Rejoignez-nous et relevez le Défi pour la Terre !
| Note de contenu : |
[79] La Polynésie française s'engage dans le défi pour la terre (886 ko), 3p, A4
- le pacte pour le Terre
- Fondation Nicolas Hulot
- Pour relever "mon défi pour la terre" je m'engage à :
- Mon défi pour la terre
[79] Livret découverte - Le défi pour la terre (1,14 Mo), 8p, <A5
- Le climat à la base de la vie
- Pourquoi un changement climatique
- Les indicateurs du changement climatique
- Une mobilisation collective : Quelques repères
- La nécessité d'agir dès à présent
- Faisons vite chaque geste compte
[79] Mode d'emploi kit défi pour la terre (706 Ko), 1p, A4
- Mode d'emploi du Kit
- Promouvoir le défi
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Collèges | Format du document : | Livret / fascicule/Dépliant de sensibilisation / Information | Zone géographique : | Polynésie francaise/France | Catégorie socio-professionelle : | Grand public/Enseignants/Communautés côtières | Degré d'implication : | ONG/Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [79] | En ligne : | http://www.defipourlaterre.org/ |
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Documents numériques
![[79] La Polynésie française s'engage dans le défi pour la terre [79] La Polynésie française s'engage dans le défi pour la terre](vignettes/174.jpg) [79] La Polynésie française s'engage dans le défi pour la terre URL | ![[79] Livret découverte - Le défi pour la terre [79] Livret découverte - Le défi pour la terre](vignettes/175.jpg) [79] Livret découverte - Le défi pour la terreURL | ![[79] Mode d'emploi kit défi pour la terre [79] Mode d'emploi kit défi pour la terre](vignettes/176.jpg) [79] Mode d'emploi kit défi pour la terre URL |

Agence des Aires Marines Protégées (AAMP) (France) ; S PIEL ; C VIDAL
Titre : | Les aires-marines protégées | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Agence des Aires Marines Protégées (AAMP) (France), Auteur ; S PIEL, Auteur ; C VIDAL, Auteur | Année de publication : | 2007 | Importance : | 2p | Présentation : | 725 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Protection Rahui Réserve Biodiversité Débordement Interdiction de pêche Gestion PGEM AMP AAMP Agence des Aires Marines Protégées France | Résumé : |
Ce document présente la nouvelle agence française des aires marines protégées. Cette agence gère les aires marines protégées au niveau national et fournit de l'assistance technique et de l'expérience aux pays francophones. Les aires marines protégées ont un rôle de préservation de la biodiversité mais également de réserve profitable à la pêche par l'effet de "débordement". Il existe dans les textes français une multitude d'outils qui rendent possible cette préservation du milieu naturel marin. La Polynésie française dispose elle aussi depuis 2009 d'une agence des aires marines protégées fournissant un appui technique local pour la mise en place et la gestion.
| Note de contenu : |
- Qu'est-ce qu'une aire marine protégée ?
- Des outils juridiques variés
- Une aire marine protégée : pour quoi faire ?
- Un réseau d'aires marines protégées
- Catégories d'aires marines protégées dans les eaux françaises
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées | Format du document : | Dépliant de sensibilisation / Information | Zone géographique : | France | Catégorie socio-professionelle : | Sports nautiques/Promoteurs et améngeurs /Plongeurs et baigneurs/Plaisanciers/Pêcheurs/Hôteliers et propriétaires fonciers/Grand public/Employés municipaux/Communautés côtières/Aquariophiles/Aquaculteurs/Agriculteurs/Administrations | Degré d'implication : | Décideurs /Gestionaires de zones protégées/Professionels du milieu | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [173] | En ligne : | http://www.aires-marines.fr/ |
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![[173]Les aires-marines protégées [173]Les aires-marines protégées](vignettes/280.jpg) [173]Les aires-marines protégéesURL | | |

Bernard SALVAT ; Fondation d'entreprise TOTAL pour la biodiversité et la mer ; Claude RIVES ; Patrick MERIENNE 
Titre : | Le corail et les récifs coralliens | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Bernard SALVAT, Auteur ; Fondation d'entreprise TOTAL pour la biodiversité et la mer, Auteur ; Claude RIVES, Auteur ; Patrick MERIENNE, Auteur | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Coraux ; Poissons ; Récifs
| Mots-clés : | Récifs Coraux poissons Biodiversité Recherche Science Protection Préservation Savoir faire Connaissance ancestrale Bernard Salvat Fondation d'entreprise TOTAL Nouvelle Calédonie Martinique Mayotte Réunion Guyane Polynésie française | Résumé : |
Vieux de millions d'années, les récifs coralliens construits par les coraux, constituent l'un des écosystèmes les plus riches de la planète. A leur extraordinaire biodiversité s'ajoute leur intérêt pour l'Homme qu'il s'agisse des ressources alimentaires ou du développement du tourisme. Les constructeurs mais aussi les destructeurs de ces édifices coralliens sont évoqués, de même que les différents types de récifs pouvant être rencontrés dans la zone intertropicale des trois océans. Leurs habitants sont passés en revue depuis les coquillages jusqu'aux poissons qui sont les acteurs colorés d'une chorégraphie dans le théâtre corallien. Un milieu où les relations entre espèces ne se limitent pas à la prédation, mais comprennent de multiples associations de bon voisinage. Un écosystème qui subit les dégradations dues aux activités humaines mais aussi celles de catastrophes naturelles ; un écosystème menacé par une trop forte pression humaine et par les changements climatiques annoncés, mais un écosystème à préserver.
| Note de contenu : |
[86] Le corail et les récifs coralliens 1/2 (4,18 Mo), 17p
- Qu'est-ce qu'un récif corallien?
- L'Homme et les récifs
- Les coraux constructeurs
- Construction et destruction
- Les types de récifs
- Les coquillages
[86] Le corail et les récifs coralliens 2/2 (4,4 Mo), 17p
- Une faune très diversifiée
- Les formes et les couleurs des poissons
- Les régimes alimentaires des poissons
- La reproduction chez les poissons
- Les seigneurs
- Les associations
- Les dégradations par l'Homme
- Les catastrophes naturelles
- Un monde menacé
- Index
- Bibliographie
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Etudiants /Lycées | Format du document : | Livret / fascicule | Zone géographique : | Réunion/Polynésie francaise/Nouvelle Calédonie/Martinique /Guyane/France | Catégorie socio-professionelle : | Promoteurs et améngeurs /Hôteliers et propriétaires fonciers/Enseignants/Communautés côtières | Degré d'implication : | Gestionaires de zones protégées/Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [86] | En ligne : | http://criobe.wordpress.com/ |
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Documents numériques
![[86] Le corail et les récifs coralliens 1/2 [86] Le corail et les récifs coralliens 1/2](vignettes/182.jpg) [86] Le corail et les récifs coralliens 1/2URL | ![[86] Le corail et les récifs coralliens 2/2 [86] Le corail et les récifs coralliens 2/2](vignettes/183.jpg) [86] Le corail et les récifs coralliens 2/2URL | |

Emilie BIENS ; Aquarium tropical de la porte dorée - Paris 
Titre : | Les coraux - Aquarium tropical de la porte dorée Paris | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Emilie BIENS, Auteur ; Aquarium tropical de la porte dorée - Paris, Auteur | Importance : | 5p | Format : | A0 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Coraux ; Récifs
| Mots-clés : | Récifs Coraux Ecosystème Constructeurs Bâtisseurs Reproduction cycle de vie Menaces Menaces humaines Actions de l'homme Pollution Qualité des eaux Remblais Extractions Tourisme de masse Aquarium de la porte dorée France | Résumé : |
Cette série de cinq posters aborde les bases biologiques de la vie des coraux. Les îles du Pacifique n'auraient pas la richesse biologique ni la forme quelles ont actuellement,si le corail, organisme constructeur, n'avait été l'auteur de ce travail édifiant construit sur des millions d'années. Grâce à ces cinq posters, les plus jeunes vont pouvoir être initiés aux notions de biologie, telles que le cycle de vie et de reproduction d'une espèce de corail scléractinaire. Il découvriront enfin le rôle de l'homme et l'importance écologique et économique de la préservation des habitats.
Erratum : dans la légende du cnidoblaste (panneau 2), à la place de "filament nerveux" il faut lire "filament urticant". | Note de contenu : |
[194] Le corail - Récifs coralliens
[194] Le corail - Corail constructeur
[194] Le corail - Reproduction
[194] Le corail - Corail menacé
[194] Le corail - Menaces humaines
| Degré de difficulté : | * | Niveau scolaire : | Ecole primaire/Maternelle et très jeunes | Format du document : | Livret / fascicule/Livre pour enfants/Affiche / poster | Zone géographique : | France | Catégorie socio-professionelle : | Touristes/Grand public/Enseignants/Communautés côtières | Degré d'implication : | Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [194] | En ligne : | http://www.aquarium-portedoree.fr/ |
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![[194] Les coraux - Récifs coralliens 1/5 [194] Les coraux - Récifs coralliens 1/5](vignettes/304.jpg) [194] Les coraux - Récifs coralliens 1/5URL | ![[194] Les coraux - Coraux contrsucteurs 2/5 [194] Les coraux - Coraux contrsucteurs 2/5](vignettes/305.jpg) [194] Les coraux - Coraux contrsucteurs 2/5URL | ![[194] Les coraux - Reproduction 3/5 [194] Les coraux - Reproduction 3/5](vignettes/306.jpg) [194] Les coraux - Reproduction 3/5URL |
![[194] Les coraux - Corail menacé 4/5 [194] Les coraux - Corail menacé 4/5](vignettes/307.jpg) [194] Les coraux - Corail menacé 4/5URL | ![[194] Les coraux - Menaces humaines 5/5 [194] Les coraux - Menaces humaines 5/5](vignettes/308.jpg) [194] Les coraux - Menaces humaines 5/5URL | |

Véronique BAUDRY ; Yannick BRUXELLE ; Dominique ELLINGER ; Raoul GIRAND ; Michel HORTOLAN ; Benoît LAURENT ; Jacques TAPIN ; Cécile WEIDMAN
Titre : | Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ? | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Véronique BAUDRY, Auteur ; Yannick BRUXELLE, Auteur ; Dominique ELLINGER, Auteur ; Raoul GIRAND, Auteur ; Michel HORTOLAN, Auteur ; Benoît LAURENT, Auteur ; Jacques TAPIN, Auteur ; Cécile WEIDMAN, Auteur | Année de publication : | 2004 | Importance : | 36p | Présentation : | 232 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Autre activité humaine ; Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Education relative à l'environnement ERE Développement durable Collèges Salle de classe Sensibilisation Lycées Enseignants Enseignement Stage formation PNREE France | Résumé : |
La reconnaissance à l‘extérieur de l’établissement (sans volonté affichée de l’équipe) de la spécificité du projet, de son rôle précurseur et fédérateur tant dans les thèmes retenus que dans son mode de fonctionnement (mise en commun de compétences transversales et transdisciplinaires) permet de montrer de façon plus large que des évolutions sont possibles. L’action pédagogique dans les classes : c'est ce qui se fait tous les jours dans la vie collective et le fonctionnement d’une communauté d’un établissement scolaire, ce sont deux terrains d’action sur lesquels il est possible de travailler positivement. Apparaît évidente et essentielle la nécessité de pérenniser l’action entreprise et de continuer à développer des comportements de responsabilisation environnementale au niveau individuel et collectif.
| Note de contenu : |
- Pourquoi parler du développement durable en classe ?
- Des témoignages sur des démarches en collège et en lycée
- A l’échelle d’un territoire
- Ateliers : Quelles applications pédagogiques ?
- Un stage autour du développement durable : Quelle alimentation ? Quelle cohérence ?
- Démarches d’évaluation des stagiaires et des formateurs
- Présentation et programme du stage
- Liste des participants et des formateurs
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Collèges | Format du document : | Guide méthodologique | Zone géographique : | France | Catégorie socio-professionelle : | Enseignants/Employés municipaux/Administrations | Degré d'implication : | Décideurs /Professionels du milieu | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [170] | En ligne : | yannick.bruxelle@ac-poitiers.fr |
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![[170] Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ? [170] Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ?](vignettes/341.jpg) [170] Le développement durable : Pourquoi et comment en parler en classe ?URL | | |

République française ; Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable (MEDD) (France) ; World Wildlife Fund (WWF) ; Union Internationale pour la Conservation de la Nature (UICN)
Titre : | Faune et flore sont menacées... : changeons d'attitude, voyageons responsables !!! | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | République française, Auteur ; Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable (MEDD) (France), Auteur ; World Wildlife Fund (WWF), Auteur ; Union Internationale pour la Conservation de la Nature (UICN), Auteur | Année de publication : | 2005 | Importance : | 2p | Présentation : | 670 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Espèces introduites
| Mots-clés : | Espèces introduites Espèces menacées Contrebande CITES Convention de Washington Réglementation internationale Ministère de l'Écologie et du Développement Durable République française WWF UICN France DOM TOM PTOM Outre-Mer | Résumé : |
Le taux de disparition des espèces est aujourd’hui environ mille fois supérieur au taux naturel. Après la dégradation de l’habitat naturel de la faune et de la flore sauvages, le commerce et notamment le commerce international représente l’une des principales causes de leur disparition. Pour parer à cette situation, la Convention de Washington ou CITES réglemente depuis 1975 le passage aux frontières de plus de 33 000 espèces de faune et de flore sauvages : cette Convention s’applique aux animaux et aux plantes, vivants ou morts, entiers ou pas, ainsi qu’aux objets et produits qui en sont dérivés (aussi appelés spécimens).
| Note de contenu : |
- Le saviez vous ?
- Vous êtes concernés
- Vous êtes responsables
- Informez vous
- N'oubliez pas que votre comportement fera la différence
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Collèges | Format du document : | Dépliant de sensibilisation / Information | Zone géographique : | Polynésie francaise/Nouvelle Calédonie/Mayotte/Martinique /Guyane/France | Catégorie socio-professionelle : | Touristes/Plaisanciers/Grand public/Enseignants/Employés municipaux/Communautés côtières/Administrations | Degré d'implication : | Décideurs /Gestionaires de zones protégées/ONG/Professionels du milieu /Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [81] | En ligne : | http://www.developpement-durable.gouv.fr/ |
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![[81] Faune et flore sauvages sont menacées... [81] Faune et flore sauvages sont menacées...](vignettes/94.jpg) [81] Faune et flore sauvages sont menacées...URL | | |
Titre : | Fiches pédagogiques plongeur et environnement | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Longitude 181 (France), Auteur | Importance : | 14p | Présentation : | 321 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Autre activité humaine ; Récifs ; Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Plongée Randonnée sous-marine Apnée École de plongée Plongeur débutant Plongeur autonome Niveau de plongée Protection Connaissance Écosystème Longitude 181 France | Résumé : |
Ces fiches définissent les critères exigibles en matière de connaissance et respect de l'environnement définis pour six classes et niveaux de plongée. Pour chaque niveau est défini la connaissance de l’environnement, la diminution de son impact sur le milieu, les actions de préservation avant pendant et après chaque plongée.
| Note de contenu : |
- Mode d’emploi des Fiches pédagogiques « Plongeur et Environnement »
- Niveau : Plongée Enfant
- Niveau : Randonneur palmé et apnéiste
- Niveau : Plongeur débutant
- Niveau : Plongeur autonome
- Niveau : Guide de plongée
- Niveau : École de plongée
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Collèges | Format du document : | Livret / fascicule | Zone géographique : | France | Catégorie socio-professionelle : | Touristes/Sports nautiques/Plongeurs et baigneurs/Plaisanciers/Pêcheurs/Communautés côtières/Aquariophiles/Aquaculteurs | Degré d'implication : | Gestionaires de zones protégées/Professionels du milieu /Associations | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [134] | En ligne : | http://www.longitude181.com/ |
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Documents numériques
![[134] Fiches pédagogiques plongeur et environnement [134] Fiches pédagogiques plongeur et environnement](vignettes/362.jpg) [134] Fiches pédagogiques plongeur et environnement URL | | |

Man and Bioshpere (MAB) ; Coral Reef Initiative for the South Pacific (CRISP) ; Centre de Recherche Insulaire et OBservatoire de l'Environnement (CRIOBE) ; Ecocean (France) ; Gilles LEGAILLON ; Sven Michel LOURIE 
Titre : | La PCC outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Man and Bioshpere (MAB), Auteur ; Coral Reef Initiative for the South Pacific (CRISP), Auteur ; Centre de Recherche Insulaire et OBservatoire de l'Environnement (CRIOBE), Auteur ; Ecocean (France), Auteur ; Gilles LEGAILLON, Auteur ; Sven Michel LOURIE, Auteur | Année de publication : | 2007 | Importance : | 74p | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Autre activité humaine
| Mots-clés : | Post-larves Capture Culture Aquaculture Réensemencement Conservation Écosystème marin Grossissement Relargage CRIOBE CRISP Ecocean MAB France | Résumé : |
La PCC est la capture et la culture de post-larves à des fins de valorisation ou de conservation. La technique de PCC est récente et innovante et propose des solutions alternatives à la dégradation des écosystèmes marins. En effet les aires marines protégées sont un moyen de conservation efficace et complémentaire mais complexe dans sa mise en œuvre. La PCC est une science nouvelle avec en perspective de nombreuses voies à explorer tant du point de vue de leur exploitation qu'au point de vue de leur gestion. Cet ouvrage constitue un état des lieux du développement de la PCC. Il s'adresse aux gouvernements et organisations gouvernementales et non gouvernementales, aux aquariums publics, aux décideurs politiques et principalement aux collectivités territoriales ayant une façade maritime, aussi bien en milieu tempéré qu'en milieu tropical du fait de l'aspect universel de la technique. Ce guide intéressera toute organisation ayant une ambition de développement économique autour de la gestion de l'environnement.
| Note de contenu : |
[164] La PCC outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité (2,57 Mo), 38p, A4
- Présentation de l'association Moana initiative
- Préface
- Remerciements
- Introduction
- Solutions actuelles pour la conservation
- La PCC : capture et culture de post-larves
- Applications de la PCC pour la conservation et la valorisation
[164] La PCC outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité (2,49 Mo), 38p, A4
- Applications de la PCC pour la conservation et la valorisation (Suite)
- Résumé des projets liés à la PCC
- Impact écologique des filières de la PCC
- Ce qu'il convient de savoir pour commencer cette activité
- Conclusions générales et perspectives
- Présentation des partenaires financiers
- Bibliographie
| Degré de difficulté : | *** | Niveau scolaire : | Recherche/Enseignement supérieur | Format du document : | Livret / fascicule | Zone géographique : | France | Catégorie socio-professionelle : | Promoteurs et améngeurs /Hôteliers et propriétaires fonciers/Communautés côtières/Aquariophiles/Aquaculteurs/Administrations | Degré d'implication : | Décideurs /Gestionaires de zones protégées/ONG/Professionels du milieu | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [164] | En ligne : | www.icran.org/action-crisp.html |
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Documents numériques
![[164] La PCC un outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité 1/2 [164] La PCC un outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité 1/2](vignettes/392.jpg) [164] La PCC un outil pour la conservation et la valorisation de la biodiversité 1/2URL | ![[164] La PCC un outil pour la valorisation et la conservation de la biodiversité 2/2 [164] La PCC un outil pour la valorisation et la conservation de la biodiversité 2/2](vignettes/393.jpg) [164] La PCC un outil pour la valorisation et la conservation de la biodiversité 2/2 URL | |

Fany SEGUIN ; Editions du Baobab (Mayotte (France))
Titre : | Pêche du large et du lagon | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Fany SEGUIN, Auteur ; Editions du Baobab (Mayotte (France)), Auteur | Année de publication : | 2003 | Importance : | 48p | Présentation : | 4,51 Mo | Format : | A5 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Pêche ; Poissons ; Récifs ; Ultramarin
| Mots-clés : | Poissons Récif Chaîne alimentaire Marées Vents Courants Pêche de Récif Pêche pélagique Réglementation Signalisation Protection Alimentation Ciguatera Aquaculture Céphalopodes Crustacés Seguin Fany Éditions du Baobab Mayotte France | Résumé : |
Que ramènent les pêcheurs aujourd'hui ? Ce guide enseigne aux plus jeunes à mieux connaître ces animaux qui ne passent bien souvent la barrière de corail que pour se retrouver dans nos assiettes. Tu y découvriras également ce qu'il faut savoir pour partir en mer et les autres activités pratiquées dans le lagon. Pour finir, des recettes de cuisine faciles sont proposées pour accommoder les ressources marines de l'île de nombreuses façons.
| Note de contenu : |
- Marées, vents et courants
- Réglementer pour protéger
- La signalisation
- La pêche
- L'aquaculture, de l'élevage dans la mer
- La chaîne alimentaire
- La ciguatera
- Le guide: Mode d'emploi
- Poissons de pêche pélagiques
- Poissons de pêche de récif
- Poissons d'aquaculture
- Céphalopodes et crustacés
- Bibliographie
| Degré de difficulté : | * | Niveau scolaire : | Ecole primaire | Format du document : | Autre/Livre pour enfants/Affiche / poster | Zone géographique : | Mayotte/France | Catégorie socio-professionelle : | Plongeurs et baigneurs/Enseignants/Communautés côtières/Aquariophiles/Administrations | Degré d'implication : | Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [159] | En ligne : | http://www.editionsdubaobab.com/ |
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Documents numériques
![[159] Pêche du large et du lagon - Livret [159] Pêche du large et du lagon - Livret](vignettes/413.jpg) [159] Pêche du large et du lagon - LivretURL | | |

International Coral Reef Initiative (ICRI) ; Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques (CMAS) ; CEDRE
Titre : | Plonger et protéger les récifs coralliens | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | International Coral Reef Initiative (ICRI), Auteur ; Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques (CMAS), Auteur ; CEDRE, Auteur | Importance : | 2p | Présentation : | 641 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Autre activité humaine ; Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Plongée Flottabilité Lestage Palmes Corps mort Ancre Maîtrise Équilibre Photos sous-marines Films CMAS ICRI CEDRE France | Résumé : |
Ce document à l'intention des plongeurs en scaphandre autonome recense l'ensemble des conduites à risque pour l'environnement sous-marin pouvant survenir avant, pendant et après une plongée. Choisir un corps mort, entretenir son moteur, maîtriser ses palmes et sa flottabilité, ne pas déranger ni nourrir les poissons, ne pas toucher ni s'accrocher ni ramasser les coraux, privilégier la photo à l'achat de coquillages, Faire attention à ses appuis lors de prises de vue, rester vigilent en permanence sont autant de règles à respecter pour être un plongeur digne de ce nom. La plongée est un loisir qui implique une lourde responsabilité environnementale.
| Note de contenu : |
- Avant de partir en voyage
- Avant de plonger
- Attitude du plongeur respectueux de son environnement
- Photographie et prise de vue
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées | Format du document : | Dépliant de sensibilisation / Information | Zone géographique : | Wallis et Futuna/Réunion/Polynésie francaise/Nouvelle Calédonie/Mayotte/Martinique /Madagascar/Guyane/Guadeloupe/France | Catégorie socio-professionelle : | Plongeurs et baigneurs/Communautés côtières | Degré d'implication : | Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | Il n'existe aucune version imprimée | N°SPE : | [143] | En ligne : | www.icriforum.org |
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Documents numériques
![[143] Plonger et proteger les récifs coralliens [143] Plonger et proteger les récifs coralliens](vignettes/320.jpg) [143] Plonger et proteger les récifs coralliensURL | | |

République française ; Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable (MEDD) (France) ; Ministère de l'Outre-Mer
Titre : | Les récifs coraliens trésors méconnus des mers | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | République française, Auteur ; Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable (MEDD) (France), Auteur ; Ministère de l'Outre-Mer, Auteur | Année de publication : | 2007 | Importance : | 2p | Présentation : | 693 Ko | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Récifs ; Régles de protection et de Gestion
| Mots-clés : | Récif corallien Sensibilisation Protection Outre-mer Francophonie Richesse Service écosystémique Ministère de l'Outre-mer MEDD France | Résumé : |
Ce document fait état de la richesse de la France et de ses DOM, TOM et PTOM rattachés. Il explique ce qu'est le récif corallien, son fonctionnement, les services qu'il nous rend ainsi que ses fragilités et les démarches que nous devons mettre en marche afin de le préserver. | Note de contenu : |
- Qu'est-ce qu'un récif corallien ?
- La richesse corallienne française: un livre des records
- Localisation des récifs de l'Outre-Mer français
- Le récif corallien: une vie riche et utile
- Le récif corallien: un écosystème fragile et menacé
- Quelles mesures pour protéger le récif ?
- Comment pouvez-vous agir?
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Collèges | Format du document : | Dépliant de sensibilisation / Information | Zone géographique : | Réunion/Polynésie francaise/Nouvelle Calédonie/Mayotte/Martinique /Madagascar/Guyane/Guadeloupe/France | Catégorie socio-professionelle : | Grand public/Communautés côtières/Plaisanciers/Plongeurs et baigneurs/Touristes | Degré d'implication : | Grand public/Associations | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [82] | En ligne : | http://www.outre-mer.gouv.fr |
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Documents numériques
![[82] Les récifs coralliens trésors méconnus des mers [82] Les récifs coralliens trésors méconnus des mers](vignettes/146.jpg) [82] Les récifs coralliens trésors méconnus des mersURL | | |

Bernard SALVAT ; Fondation d'entreprise TOTAL pour la biodiversité et la mer
Titre : | Les récifs coralliens sanctuaires de biodivesité | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Bernard SALVAT, Auteur ; Fondation d'entreprise TOTAL pour la biodiversité et la mer, Auteur | Importance : | 28p | Présentation : | 6,5 Mo | Format : | A4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Récifs
| Mots-clés : | Récifs Biodiversité Recherche Science Protection Préservation Savoir faire Connaissance ancestrale Bernard Salvat Fondation d'entreprise TOTAL Nouvelle Calédonie Polynésie française Philippines Australie Indonésie Vietnam Seychelles | Résumé : |
La fondation d'entreprise TOTAL a apporté son soutien à un programme de recherche international, sous la conduite du professeur Bernard Salvat, consacré aux récifs coralliens qui a associé leur biodiversité à la surveillance de leur état de santé sur le long terme. Huit actions distinctes ont structuré ce programme dans des contextes biophysique, socioculturel et économique, répartis sur les Océans Indien et Pacifique (Nouvelle Calédonie, Polynésie française, Philippines, Australie, Indonésie, Vietnam, Seychelles...)
| Note de contenu : |
- Les récifs coralliens
- L'humanité et les récifs coralliens
- Le programme biodiversité des récifs coralliens de la fondation
- Des centaines de milliers d'espèces
- La connaissance ancestrale
- Les aires coralliennes protégées
- Le plus vaste écosystème de la planète et le plus discontinu
- L'état de santé des récifs
- Le défi de la survie des récifs
- index
- bibliographie
- Pour en savoir plus
| Degré de difficulté : | ** | Niveau scolaire : | Lycées/Etudiants | Format du document : | Livret / fascicule | Zone géographique : | Australie/Indonésie/Kiribati/Nouvelle Calédonie/Philipines/Polynésie francaise/Samoa/Vietnam | Catégorie socio-professionelle : | Communautés côtières/Enseignants/Hôteliers et propriétaires fonciers/Plaisanciers/Promoteurs et améngeurs | Degré d'implication : | Associations /Gestionaires de zones protégées | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [87] | En ligne : | http://criobe.wordpress.com/ |
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Documents numériques
![[87] Les récifs coralliens sanctuaires de biodivesité [87] Les récifs coralliens sanctuaires de biodivesité](vignettes/181.jpg) [87] Les récifs coralliens sanctuaires de biodivesitéURL | | |

Fany SEGUIN ; Editions du Baobab (Mayotte (France))
Titre : | La vie autour des coraux | Type de document : | document graphique à deux dimensions | Auteurs : | Fany SEGUIN, Auteur ; Editions du Baobab (Mayotte (France)), Auteur | Année de publication : | 2003 | Importance : | 64p | Présentation : | 6,5 Mo | Format : | A5 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Coraux ; Poissons ; Récifs
| Mots-clés : | Récifs Poissons Coraux Sensibilisation Fiches immergeables Éditions du Baobab Seguin Fany Mayotte France | Résumé : |
Ce guide sert à présenter aux plus jeunes la biodiversité des récifs coralliens de Mayotte. Les illustrations, majoritairement des peintures, facilitent l'intégration des connaissances. Grâce à ce livret les enfants pourront rapidement identifier la plupart des poissons et coraux les plus fréquents dans le lagon de Mayotte. Ce livret est accompagné d'un poster synthétique et de fiches plastifiées à emmener avec soi dans l'eau.
| Note de contenu : |
- Présentation: la naissance du lagon
- Avantages et fragilité du lagon
- Comment découvrir le lagon
- Reconnaître les habitants du récif
- Plantes ou animaux ?
- Tous ensemble! la reproduction des coraux
- Un peu d'anatomie chez les poissons
- De l'œuf à l'adulte
- Est-ce que les poissons dorment ?
- LE GUIDE: Mode d'emploi
- La vie sur le récif: chacun son rôle et tout s'équilibre
- Le blanchissement du corail
- Jeu pour tester tes connaissances: 21 questions/réponses
- Bibliographie
| Degré de difficulté : | * | Niveau scolaire : | Ecole primaire | Format du document : | Pancarte / Planches immergeables/Livre pour enfants | Zone géographique : | Mayotte/France | Catégorie socio-professionelle : | Plongeurs et baigneurs/Enseignants/Communautés côtières/Aquariophiles/Administrations | Degré d'implication : | Associations /Grand public | Format électronique : | Portable document file (.pdf) | Emplacement dans la bibliothèque : | C7 | N°SPE : | [158] | En ligne : | http://www.editionsdubaobab.com/ |
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Documents numériques
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